指導歴23年のベテラン塾講師が教える失敗しない中学受験 vol.20
公立中高一貫校受検のすすめ ⑤
こんにちは。のび太です。
前回は「どんな手順で作文練習を
していけばよいのか」をお伝えし
ました。
今回は「どんなやり方で作文練習を
していけばよいのか」お話します。
ひとことで言うと
塾 に 通う のを やめよう！
ということです。
これからは
塾 が 家庭 に やってくる時代
です。
僕の友人の息子さんは、現役で東大に合格
しながらアメリカの大学に進学し、
卒業して今春、日本で就職しました。
彼の 職業選びの条件 は、１日８時間
の睡眠がきちんととれる仕事だそうで
完全にリモートワーク とのこと。
スマホ等の通信規格も５Gに移行
が進み、毎秒20Gb（4Gでは１Gb）
の 高速・大容量に大きく進化。
これからは遠隔医療も可能になります。
（医者が 遠隔地から 患者の顔色や
微妙な症状変化を把握して治療）
塾 も これらの技術を生かして生徒、保護者の皆様が利用しやすいように進化すべき です。
塾が家庭にやってくる時代 では、
これまでのように時間や場所に縛られず
に 作文力をつけようということです。
考えてもみて下さい。
子どもを親の思いどおりに動かす
のはとても大変ですよね。
「作文を書きなさい！」といって
もなかなか書かず、まったく予期しない
時に書き出したりします。
たとえば
子どもが書く気になった時に書かせ、
写真に撮ってスマホで送れば
翌日には添削されて返ってくる...
なんて良いと思いませんか？
細かなアドバイスはビデオ通話を
使って相談ができれば、塾まで通う
時間は要りませんよね。
このやり方を使えば、例えば 地方で
公立中高一貫校 の 受検準備 をしている方
も 指導を受けられ ます。
全国 に 約 200校ある 公立中高一貫校 の
作文指導 を 東京の先生にしてもらう
ことも 可能になる のです。
東京学芸大学で鷲山 恭彦先生が
学長 をされていた折、数名の方々と共に
教育対談 をしたことがあります。
その際、学長先生は 学芸大附属高校
の教頭であった 丹伊田 敏先生 の次の
ような 言葉 を紹介されました。
教員のあるべき姿についてです。
教員には次の５つの「者」
であることが求められる。
まず、先生になる為には、学問が
しっかりしている「学者」
でなければならない。
そして、人を惹きつける「役者」
でなければならない。
さらに、人を楽しませる「芸者」
でなければならない。
また、生徒が直面している課題を正確に
とらえ将来を考える「易者」
でなければならない。
心身の状態や兆候を敏感にとら
える「医者」でなければならない。
そして、こうした前提に立って、先生は
人を引っ張っていく「機関車」
でなければならない。
すばらしいお話だと思いました。
僕は この教員のあるべき姿を
急速に進む通信技術等を生かし、現代に
合う形で実現したい と考えています。
20回にわたり僕の拙いお話におつき
あい頂き、本当にありがとうござい
ました。
また、どこかでお会いしましょう！
指導歴23年のベテラン塾講師が教える失敗しない中学受験 vol.19
公立中高一貫校受検のすすめ ④
こんにちは。のび太です。
前回は「作文が書けない生徒」
が書けるようになる方法をお伝
えしました。
今回は「どんな手順で作文練習を
していけばよいのか」お話します。
作文を書くために必要な力のうち
お子さまの弱点となっている
所から攻めていくのです。
その為に、まずはお子さまが現時点で
どの程度文章が書けるのか
を掴むことが必要です。
比較的短い（分量が少なめの）
過去問（過去に実際に出た問題）
を解かせてみるとよいですね。
適性検査の作文問題は、B4判で
印刷すると短いもので１枚、長
いものだと３枚になります。
初回はこの１枚程度のやさしめ
の過去問がどのくらい書けるの
か書かせてみましょう。
短かめの過去問は、東京学参と
いう出版社などから市販されて
いるものなどに載っています。
過去問を解くのが難しそうなら
「小学校で楽しかったこと」等
の作文でもよいですよ。
それらの出来具合を見て、お子
さまの作文力に何が足りないの
かを見極めるのです。
書かせてみれば作文がどの程度
書けてや誤字・脱字があるのか
ないのかぐらいは掴めますよね。
文章を書くためには、言葉を知
っていることと文法的に正しい
文が書けることが必要です。
そこで必要になるのが、漢字練
習を習慣化し、熟語、ことわざ、
慣用句などを覚えさせる事です。
また、基本的な文法を整理して
覚えさせ使いこなせるよう訓練
することも必要です。
語彙が増え使いこなせる言葉
が増えれば、当然豊かな内容
を表現できるようになります。
内容が豊かな文章の核となる
のは様々な社会経験です。そ
れが小学生には足りません。
それを補うのが読書なのです。
読書を通じて色々な出来事を
擬似体験できるからです。
その際に分からない言葉が出て
きたら国語辞典を引かせましょ
う。調べる習慣の第一歩です。
インターネットのお陰で種々の
事柄は覚えていなくてもすぐに
調べられる時代になりました。
今後は覚える力よりすぐに調べ
られる力が重要です。
そのうちに疑問を解決したくて
自分でどんどん辞書を引くよう
になったら占めたもの。
言葉の連鎖が起こります。言葉
が繋がりを持って記憶される様
になっていくのです。
言葉が持つ意味は立体的です。
同じ言葉でも使う場面によって
意味は異なります。
ですから、一つの言葉を使い
こなせるようになるためには
何度も辞書で確認することが
必要なのです。
さて、あなたのお子さまには
語彙力、文法力、読書量
のどれが足りないのでしょう？
弱いところから手をつけて
補強していきましょう！
文章力を一定レベルに保ち
さらに向上させていくため
には次の習慣が必要です。
すなわち、毎日の
漢字練習と辞書引き
です。
まずは、この
２つを習慣化させて下さい！
次回は、どのようなやり方で
作文力をつけていけば良いか
お話します。
最後までお読み頂きありがとう
ございました。
今日一日があなたにとって素敵
な一日となりますように。
指導歴23年のベテラン塾講師が教える失敗しない中学受験 vol.18
公立中高一貫校受検のすすめ ③
こんにちは。のび太です。
前回、桜修館中等教育学校
に合格した生徒の話をしました。
適性検査Ⅰの作文が苦手であり
ながらなぜ合格できたのか…
今回は「作文が書けない生徒」
が書けるようになる方法をお伝
えします。
ここでいう「作文が書けない生
徒」とは「書く気持ちはあるの
に書けない生徒」です。
桜修館合格の彼の場合、受検直
前には中３レベルの文検５級に
合格しています。
ですから、書けない生徒では
ありませんでした。
いわば「食わず嫌い」ならぬ「書かず嫌い」
つまり書けるのに書くコツを知らな
かっただけなのです。
こんな生徒はたくさんいます。誰でも
慣れていないことは出来ない
と思い込んでいるのです。
作文が書けない生徒の多くはこの
「食わず嫌い」ならぬ
「書かず嫌い」です。
小学校でも作文を書く機会は
それほど多くはありません。
遠足後の感想文や休暇期間中
の課題としての読書感想文な
ど機会は限られています。
適性検査の与えられた文章を読み
自分の意見を述べる形式に慣れて
いないのです。
慣れていないのであれば、
たくさん書いて慣れれば
よいのです。
新しいことを習得する場合には、
時間を決めて強制的にやる
ことがまず必要です。
それを継続して繰り返すうち
に次第にコツが掴めてきます。
ただ、それに小学生が取り組む
場合、強制的に継続させるには
親の誘導と管理が必要です。
そして、お子さまが書いたものに対して
どこを直せばよいのか
アドバイスしてあげましょう。
「書かず嫌い」を克服するため
の書く作業と並行して必要になる
のは「語彙力」の養成です。
国語の学習で出てくる漢字、
ことわざ、慣用句、四字熟語
などの習得が大切です。
それら「言葉の知識」を習得して
使いこなせないと、中身のある文章
が書けません。
３つ目に必要なのは、
「文法的に正しい文」
を書くことのできる力です。
主語と述語にねじれが生じ
ていたり、副詞の呼応が出来て
いなかったりしてはダメなのです。
「私の特技は、韓国語を話します」
「彼の意見は少しもおかしい」
などは変ですよね。
また、「助詞を正しく使うこと」
です。「て・に・を・は」などの助詞が適切
に使えていません。
「その曲を耳を傾ける」
はおかしいですよね。
４つ目は
「話し言葉ではなく書き言葉で」
書くことです。
小学生がよく使うのは「なので」
という語。文章語の「ですから」
を使った方が良いですね。
５つ目は、
「設問の条件にしたがって書く」
ということです。
「400字～500字で」とか
「段落を2つに分けて」などの条件
が４つ位つく場合もあります。
これらの
条件にしたがわないと０点
になる場合も多いので注意しましょう。
６つ目は
「時間内に仕上げる訓練」
をすることです。
適性検査の作文は原則45分
で仕上げます。時間配分を考え、手際よ
く書き上げる練習をしましょう。
さて、お子さまはこれらのポイ
ントのうちどれが出来てどれが
出来ないと思いますか？
よく考えてみて下さい。
次回は、どんな手順で作文練習
を進めていけばよいのかについ
てお話します。
最後までお読み頂きありがとう
ございました。
今日一日があなたにとって素敵
な一日となりますように。
指導歴23年のベテラン塾講師が教える失敗しない中学受験 vol.17
公立中高一貫校受検のすすめ ②
こんにちは。のび太です。
前回、公立中高一貫校受検を
お勧めしました。理由は本人と親
の双方にとって負担が軽いことと
これからの世の中に必要な人材
となるために大切な力を磨くこ
とができるからです。
今回は損失が少なく効果の大きい
公立中高一貫校受検の試験科目、
適性検査の中身をお伝えします。
東京にある公立中高一貫校は11校
そのうち御三家（小石川、武蔵、両国）
と富士、大泉、白鷗、九段の計７校
の適性検査は Ⅰ～Ⅲ の3種類。
の４校は、Ⅰ～Ⅱの 2種類
の 適性検査となります。
Ⅰ は作文、Ⅱ は理系（含む
社会統計）問題、Ⅲ は上記７校
の 独自問題（理系が多い）です。
大泉、富士と御三家の Ⅰ（作文）
は 同一問題（共同問題）です。
桜修館、白鷗、九段の Ⅰ は
それぞれ独自問題となります。
つまり Ⅰ については、６種類の
独自問題＋共同問題の 計７種類
あるということになります。
東京の 11校の適性 Ⅰの 問題 は
よく練られていて地方の中学受検
対策の練習問題としても 有効 です。
別の言い方をすれば、東京で出された 問題
が 書ければ、地方の公立中高一貫校 の
問題も書ける ということです。
僕はこれまで主に適性 Ⅰ の作文
指導をしてきましたので、その
攻略法 についてお伝えしますね。
僕が担当した最初の 桜修館合格者
のD君は算数は良くできましたが
作文は書けませんでした。
小６の７月に初めて書かせた
作文は、わずか３行で終了。
本人によれば書くことがないとのこと。
翌年2月の本番では 400字～600字
を45分で書かなければならないのに ...
このD君がどうして半年後
の試験で合格できたのか
少し振り返ってみます。
当時は公立中高一貫校が全国に
できはじめた頃で、作文対策の
問題集も揃っていませんでした。
そこで僕は日本語文章能力検定
試験（文検）の ５～７級 の
問題を使って書く練習をさせました。
５～７級というのは同一問題で
出来具合により「〇級合格」と
判定されていました。
「7級合格」の判定だと小学校
高学年程度、「５級合格」の
評価だと中３レベル となります。
D君は夏から作文練習して、10月
の検定で７級に合格、本番直前
の１月には５級に合格したのです。
この検定試験の問題を少し紹介
しますね。
ここにはポップコーンを売って
いるお店の前に男の子と女の人
がいる絵が描かれています。
この絵の様子を絵を見ていない
人が正確に思い描けるよう文章
で表現しなさいという問題です。
主観を入れずに文章の読み手が
同じ絵を描けるような客観的な
文章表現が求められます。
多くの生徒は、「お母さんが
息子にポップコーンを渡して
います」と書きます。
しかし、女の人はお姉さんや
おばさんかも知れません。
母親と限定すると減点されて
しまうのです。
この手の問題を客観的な文章
を書く練習をさせるために良
く使いました。
D君は作文は苦手でしたが、
国語はそこそこ出来ました。
作文課題も指示すれば何と
か継続してやってきてくれ
たので徐々に書けるように
なったのです。
次回は作文力をつけるため
にどうすれば良いのか考え
ます。
最後までお読み頂きありがとう
ございました。
今日一日があなたにとって素敵
な一日となりますように。
指導歴23年のベテラン塾講師が教える失敗しない中学受験 vol.16
公立中高一貫校受検のすすめ ①
こんにちは。のび太です。
前回まで15回にわたりお伝えして
きた中学受験で”失敗しないコツ”
は次のとおりです。
vol.1 子ども自身をよく見よう
vol.2 学校をよく見てお子さまに合った中学を選ぶこと
vol.3 受験の方針をよく考え適切な目標を決めること
vol.4 お子さまに合った塾を選ぶこと
vol.5 塾での勉強の進捗を常に把握し管理すること
vol.6 親は塾の勉強の中身にはかかわらないこと
vol.7 勉強する際には必要なものをきちんと揃え、不要なものは目の前に置かないこと
vol.8 規則正しい生活をすること
vol.9 良い生活習慣を身につけること
vol.10 いろいろな学習体験をさせること
vol.11 学力の伸びには限界があることを知ること
vol.12 お子さまに合った受験プランを選ぶこと
vol.13 私立中学の種類を知っておくこと
vol.14 国立中学の種類を知っておくこと
vol.15 公立中高一貫校の種類を知っておくこと
以上が３種ある中学受験のうち
どれを選んでも必要になる”失敗
しないコツ”になります。
各項目の具体的な中身は、vol.１
～vol.15 それぞれの記事をご覧
下さい。
さて、上位私立中や国立中受験
を目指す場合、難易度や倍率は
当然高くなります。
膨大な知識を吸収したり、教科
書の深い理解が可能なお子さまは
そこを目指すのも良いでしょう。
膨大な種々の知識を覚えること
も必要ではありますが、小４～
小６の時期にそれが可能なお子さま
は 限られます。
インターネットの普及で知識 は
検索すればすぐに見つけること
ができる時代でもあります。
これからの世の中で必要なのは
物事を論理的に考える力 と
適切な文章表現力 でしょう。
それを求めているのが公立中高
一貫校の適性検査なのです。
受検のための経済的な負担も
私立・国立中受験より少なく
て済みます。
膨大な知識を詰め込まなくて
も良いので、受検するお子さ
まの負担も大きくありません。
かつて僕が担当した受検生は
小６の７月から勉強を始め半年程で
桜修館や立川国際に合格した
生徒も複数おります。
また、都内に188校ある私立中のうち
約80校 は適性検査型入試で
受検することが可能です。
さらに特待で合格すると授業料無料
で通学可能な私立中もあるのです。
こう考えると、中学受験は公立中
高一貫校を目標にするのも
悪くはないのではないでしょうか。
次回は公立中高一貫校の適性検査
（試験科目）の中身について少し
詳しくお話します。
最後までお読み頂きありがとう
ございました。
今日一日があなたにとって素敵
な一日となりますように。
指導歴23年のベテラン塾講師が教える失敗しない中学受験 vol.15
こんにちは。のび太です。
前回、中学受験で”失敗しないコツ”の14個目は、
”国立中学の種類を知っておくこと”
だとお伝えしました。
今回お伝えする ”失敗しないコツ” の15個目は、
”公立中高一貫校の種類を知っておくこと” です。
これを知っておくと、お子さまが
選択する進路の位置づけが分かり
その特長を十分に生かせます。
これを知らないと選択した進路で
お子さまの能力を十分に伸ばす
工夫ができなくなります。
お子さまの状況に応じて、当初
とは違う学校選択をする場合に
もこれを知ることで対応できます。
地方公共団体が運営する公立中
高一貫校は、国立と同じく無償です。
この点が私立中学と異なります。
教育費を抑え、お子さまに私立並み
の高レベル教育を受けさせ
ることも可能である点が魅力です。
私立中を適性検査型入試で併願
で受験させ、授業料免除の特待生
を狙うことも可能です。
公立中高一貫校は全国に約２００校
東京には区立の1つを合わせて11校
あります。
公立中高一貫校の種類は、３種類。
中等教育学校、併設型、連携型が
あります。
このうち全体の半分以上を占める
連携型は過疎地域などに多く、中
学入試はありません。
東京都では中等教育学校と併設
型で次のような学校があります。
学校が加わり11校です。
私立と同様に都立中にも御三家
と呼ばれる学校があります。大学
合格実績の高い次の３校です。
武蔵高校附属中学校
両国高校附属中学校
これら３校の東京大学への現役
合格者数は次のとおりです。
これ以外の国立大学や医学部、
有名私立大学を含めると総じて
これら３校の合格実績は高くなります。
都立中高一貫校の入学試験に
あたる適性検査は、Ⅰ・Ⅱ・Ⅲの
３種類。
Ⅰは作文を含めた文系の問題
Ⅱは理系の問題、Ⅲは各校の
独自問題で理系が多いです。
御三家といわれる上記３校は何
れもⅠ～Ⅲまで課されますが、
ⅠとⅡのみの中学も多いです。
国立大学附属中では中学から
高校へはそのまま進めなかった
りしますが、都立中は進学可能。
高校入試はありません。
ただし、併設型の学校は高校入試
で高校からの入学者も受け入れます。
２０２２年度の都立中入試
を振り返ってみると、倍率は４.６６倍
で昨年度の５.１３倍より下がりました。
これは、両国高校附属と大泉高校附属で計８０名定員を増したことと少子化の影響でしょう。
一番倍率が高かったのは、
昨年より顕著に受検者増となったのは２校。
９１名増となったのは、富士高校附属。
小石川中等教育に次いで２０２１年より
都立中で２番目のSSH（スーパーサイ
エンスハイスクール）に指定されました。
６年間にわたる理数教育強化の体制となった
ことが影響していると思われます。
６２名増となったのは、立川国際。
２０２２年度から全国初の小中高一貫校となり
注目されている学校です。
２０２１年度の東大合格者も現役で４名
出し、その他 国立、有名私立の合格実
績も好調であることが要因でしょう。
以上、各公立中高一貫校の種類をよく
知った上でお子さまの学校選択に生かして下さい。
お子さまの志望校はどんな中学
ですか？
いま一度調べておきましょう！
次回はこれまでお伝えした
中学受験で”失敗しないコツ”
のおさらいを致します。
最後までお読み頂きありがとう
ございました。
今日一日があなたにとって素敵
な一日となりますように。
指導歴23年のベテラン塾講師が教える失敗しない中学受験 vol.14
こんにちは。のび太です。
前回、中学受験で”失敗しないコツ”の13個目は、
”私立中学の種類を知っておくこと”
だとお伝えしました。
今回お伝えする ”失敗しないコツ” の14個目は、
”国立中学の種類を知っておくこと” です。
これを知っておくと、お子さまが
選択する進路の位置づけが分かり
その特長を十分に生かせます。
これを知らないと選択した進路で
お子さまの能力を十分に伸ばす
工夫ができなくなります。
お子さまの状況に応じて、当初
とは違う学校選択をする場合に
もこれを知ることで対応できます。
国立の中学は、国が運営し義務
教育ですので無償です。この点
が私立中学と大きく異なります。
教育費を抑え、お子さまに私立並み
の高レベル教育を受けさせること
も可能である点が魅力です。
経済的な負担の軽減を重視する
なら、私立中を併願で受験させて
授業料免除の特待生を狙う手もあります。
国立中は全国に７１校、首都圏に
は以下の１２校があります。
この中で最難関の筑波大附属駒
場中だけが男子校で、あとは全
て共学です。
いずれも国立の教育系大学や教
育学部の附属となります。
新しい教育方法の実験が行われ
たり、教育実習生の訓練の場とさ
れたりすることが目的の学校です。
フィールドワークや討論などを積極
的に行い、のびのびとした環境で個
性や自由な発想が育まれます。
東京の国立大附属中学には何れも
附属の高校があります。
しかし、筑波大附属は8割が高校
へ内部進学が可能なのに対し
学芸大附属は入試に合格しなけ
れば附属の高校へは進学できま
せん。
また、お茶の水大附属は高校か
ら女子高になるため男子は他の
高校を選択することが必要です。
教育学校なので高校へはその
まま進めます。
これら国立大学附属の中学は
何れも、上の大学へエスカレータ
ー式に進学することはできません。
また
大学受験の成果を出すことを目的
にしていないので、受験勉強は各
自が自主的に行う必要があります。
附属の大学に進む者は少なく、東京
の上位校に進学する者が多いです。
入試についてみてみると
小中一貫で小学校から上がって
くる生徒も募集人数の中に含まれ
ており一般の定員枠は少人数です。
そのため受験倍率は私立中より高く
私立中受験とほぼ同じ構えで受検準
備をする必要があります。
入試問題は、私立中受験のように
膨大な量の知識を必要とするもの
ではありませんが
小学校の教科書に出てくる基本事項
をどこまで深く理解しているかが問わ
れます。
受験科目を見てみると国算理社の
４科目の中学が多いですが、
検査Ⅰ・Ⅱと実技となります。
どの国立大附属も小学校からの
報告書が必要になり、重要な役割
を果たします。
また、面接を課す中学もあります。
受検者数の制限のため抽選の１次
選抜を行い、抽選で通った者のみ
２次選抜の試験を受検する制度も
ありますが、使われておりません。
以上、各国立中学の種類をよく
知った上でお子さまの学校選択
に生かして下さい。
お子さまの志望校はどんな中学
ですか？
いま一度調べておきましょう！
次回は公立中高一貫校の種類
についてお話します。
最後までお読み頂きありがとう
ございました。
今日一日があなたにとって素敵
な一日となりますように。
